【家园共育】2025年秋季新生入园准备指导
从家庭迈向幼儿园，
是宝贝人生中第一次“独立之旅”，
既承载着他们的角色转变，
也充满了期待与挑战。
请查收这份新生入园指南，
让宝贝自信迈出
独立探索的第一步！
01新生入园准备指导
一、物质准备
⚪1.姓名贴
在孩子的衣物、鞋子、汗巾、被子、枕头及所有私人物品上做好名字标记，引导幼儿认识自己的物品。
⚪2.防晒帽
幼儿园户外活动较多，可以给宝宝准备防晒帽。
⚪3.运动水壶
请为宝贝准备一个运动水壶，容量在300-500ml左右，不宜过大过重，最好带有背带和吸管，避免使用玻璃材质，方便宝贝户外活动时能及时补充水分。
⚪4.小书包
幼儿园会给每位孩子准备一个小书包，家长做好标记。
⚪5.备用衣裤
准备一整套衣服在幼儿园，孩子把衣服弄脏、弄湿很常见。衣物以方便运动为主，拒绝脖子有带子、珠子的装饰过多的衣物。
⚪6.运动鞋
进入幼儿园后，孩子的运动量加大，活动场所也不同。一双舒适、防滑、易穿脱的鞋子，可以确保孩子活动的安全。尽量选择魔术贴粘扣的运动鞋，便于幼儿尽快学会穿脱鞋子，获得自理能力的成就感。
⚪7.幼儿玩具
开学初期可以准备一两件幼儿特别喜爱的玩具，有熟悉的物品陪伴，孩子会有一定的安全感，也可以同伴之间相互分享，减少分离焦虑。
⚪8.床上用品
被套、褥子套、枕头套由幼儿园统一准备，家长可以根据标准准备内芯。被褥提前进行洗晒并做好标记，让宝贝熟记自己的物品，被褥送园时间以群通知为准。
二、能力准备
⚪生活自理能力
1.自主进食
《3—6岁儿童学习与发展指南》小班健康领域目标指出：小班孩子要能熟练地用勺子吃饭。所以家长们要让孩子练习用勺子自己吃饭，不挑食、不边吃边玩。允许孩子自己动手，哪怕吃得慢或弄脏衣服，也是成长的开始哦！
2.自主如厕
在家中引导孩子自己上厕所，包括脱穿裤子、擦屁股、洗手。有便意时主动告诉老师，不憋尿。
3.穿脱衣物鞋袜
练习穿脱简单的外套、鞋子、袜子，让孩子认识衣服的每个地方，能够分清正反面，理清手脚钻出的位置。知道冷热时告诉老师增减衣服。学会整理自己的小物品。
4.自主洗手、喝水
掌握正确洗手步骤（搓手心、手背、指尖等），饭前便后主动洗手。自己用小杯子接水喝，渴了会主动找老师要水。
5.良好的作息习惯
家长可以提前培养孩子的作息习惯，调整孩子的作息时间，早睡早起，保证午睡（与幼儿园午睡时间同步，一般为12:00-14:00），避免入园后因作息紊乱而疲惫哭闹。
⚪沟通表达能力
1.学会表达需求
鼓励孩子用简单的语言告诉老师自己的需求，比如：“老师，我想喝水”“老师，我要上厕所”。老师只有及时了解孩子的需要，才能帮助孩子更好地解决问题、适应环境。
2.认识自己和他人
让孩子记住自己的名字（大名）、年龄，能说出爸爸妈妈的名字或电话（简单数字即可）。
3.情绪表达
引导孩子识别和表达自己的情绪，不通过哭闹发泄。可以和孩子一起读情绪绘本，帮助他们理解情绪。
三、心理准备
⚪1.了解孩子的入园焦虑
当孩子上幼儿园之后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态，这样巨大的变化，会造成极大的心理压力，分离就会产生焦虑。所以分离焦虑是非常正常和普遍的。这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上，孩子和家长都可能引起不安，大部分孩子会慢慢调节适应。
焦虑情绪会传染，如果家长在孩子面前太担心，孩子可能更难安心，这也是建议家长自己先放松再去处理的原因。
分离焦虑可能的一些表现：
①怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，
躲避集体，缩在角落，或只黏着一个老师。
②强烈抵抗
表现为哭闹、打人、咬人、摔东西等。
③拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
④“说谎”
如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
⑤阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
⑥尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的习惯需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，
来到一个新环境有可能会出现尿裤子的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
⚪2.提前消除孩子的入园障碍
①心理准备
给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会;
要和孩子经常谈论幼儿园。
②生活准备
会自己用勺进餐
让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品
教孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。
请给孩子备二套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。
③交往准备
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
④行为训练
培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴;
教育孩子遇事不任性、乱发脾气;
会用语言与人交往。
⚪3.请家长不必“太担心”
①孩子要喝水、大小便问题。
刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，常规稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
②午睡问题
(择床、换环境不适应、睡觉不老实)
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。
③吃饭问题
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。
④在幼儿园与小朋友发生争执怎么办?
小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。老师会按照站位要求，用自己的专业经验，尽量保证每一个孩子都在自己的视野内，在发生争执时第一时间避免肢体的冲突。停止肢体冲突后，老师会排解纠纷，引导小朋友正确的交往方式，家长可尽量放心。
02写给家长的几句话
为了让孩子顺利入园，减轻入园焦虑，快速适应幼儿园生活，家长除了要做好以上准备，还要做好这几件事，来安抚孩子的焦虑情绪：
1.愉快地与孩子说“再见”
父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。切勿因孩子哭闹回头观望甚至将其带回家，否则孩子有了“经验”，第二天入园只会哭得更厉害。
2.接纳孩子的焦虑情绪
避免批评或否定孩子的分离困难，避免说“你真没用”或“不要你这样的孩子了”等气话，理解并接纳他们的情绪。
3.坚持送孩子入园
孩子适应新环境需要过程，父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时候，家长一旦把孩子交给老师后，就要及时离开。
4.保持规律的接送节奏
送孩子入园切忌三天打鱼两天晒网，且要准时接送、不迟到，帮助孩子建立稳定的入园预期。
5.积极与老师沟通
出现问题及时与老师沟通，信任并尊重幼儿园教育不要拿幼儿园和老师来吓唬孩子。
6.多给孩子正向引导
多与孩子聊幼儿园的正能量话题，增强孩子对入园的信心，缓解他们的焦虑。
长大是一件非常需要勇气的事情，
在成长的过程中，
每天都有各种新的挑战，
需要认识各种新的事物，
需要不断地尝试新的事情。
但是，
这些尝试都需要小朋友亲自经历，
不要担心，
每个孩子都是小勇士。
长大本身就是一件很勇敢的事，
这件事只能孩子自己做。
