探索几何图形与认知发展

                       ——科教融汇教学部开展科普讲座

2月27日晚，科教融汇教学部在学术报告厅举办了一场主题为“几何图形与我们的认知”的科普讲座，讲座由科教融汇教学部穆慧娟老师主持，科学教研室王宏伟老师主讲。

王老师首先向学生们介绍了人的认知发展的三个阶段：感性认识、理性认识和实践。他强调，这三个阶段是人类认知世界、理解事物的重要过程，而几何图形在其中扮演着不可或缺的角色。

随后，王老师以美术为例，详细阐述了几何图形在感性认识阶段所起到的作用。他指出，美术作为视觉艺术，其起源较早，而绘画的发展更是与几何图形密不可分。通过欣赏不同时期的绘画作品，学生们能够直观地感受到几何图形在塑造艺术美感、传达情感与思想方面的重要作用。

王老师与学生们共同探讨了几何图形在实践中的应用。他列举了大量实例，如建筑、艺术、技术设计等，展示了几何图形如何在现实生活中发挥着重要作用，并如何塑造我们的认知方式。王老师还指出，不同的文化背景下，几何图案的差异也反映了人们空间思维的多样性。

本次讲座通过几何图形这一媒介，引导学生们深入思考人的认知发展过程，并为今后的科学教育提供新的思路。希望学生们能够从中受到启发，不断探索、勇于创新。

本次讲座是本学期开学以来的科普第一课，活动得到了科研处和各个学院的大力支持，此次讲座的成功开展，为我校进一步开展科普和科技创新活动奠定了良好的基础。接下来，科教融汇教学部将继续发掘科普资源，积极开展自然科学、大数据、人工智能等方面的科普活动，深入扎实提高我校学生科学素养，激发我校学生科技报国、科技为民的情怀，为实现更高水平科技创新、科技自立自强厚植“沃土”。