为了锻炼小学教学专业学生的教学设计能力和创新思维，使学生更深入了解小学教育专业的相关知识和技能，提升自己的专业素养和能力水平。基础教学学院于4月23日下午开展小学教学专业教学设计比赛，这次比赛旨在为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，让他们通过比赛激发创造力和想象力，挖掘教学设计的无限可能。

    本次设计比赛活动分为班级初赛和学院决赛两个参赛流程，参赛对象分别为小学教育专业22级、23级学生，参赛内容共设语文、数学、道德与法治三个学科，各学科比赛篇目由学生抽签选择。经过初赛的比拼，有48名同学顺利进入决赛。比赛过程中，同学们充分展现了自己的教学设计才华，他们积极探索新颖的教学方法和工具，巧妙地将理论与实践相结合，设计出了一系列富有创意的教学方案。这些方案不仅具有高度的创新性，而且能够很好地满足学生的学习需求，促进学生的全面发展。

    此次比赛不仅提升了学生们的专业素养和能力水平，也为他们今后的教学工作打下了坚实的基础。相信在未来的教育实践中，他们将会把这次比赛的经验和收获转化为实际的教学成果，为小学教育事业的发展贡献自己的力量。