为了系统梳理研究进展、凝练阶段性成果，并探讨项目研究的可持续性，12月26日，科学与人文教学部在C楼二楼会议室组织开展了校级教学改革项目中期评估活动，教务处副处长唐凯、教学部李晓主任、王海歌老师、闵杰老师和项目组成员参与，会议由刘依老师主持。谭静宇老师以《基于OBE理念的高职英语线上线下“金课”建设路径研究》为题进行主旨汇报，其创新实践与理论探索引发广泛关注。

谭静宇老师围绕“目标－实践－评价”三位一体框架，重点完成国内外OBE理念与“金课”建设核心要点研究，形成文献综述报告；开发2个行业特色线上模块（跨境电商英语、财务报告英语），包含微课视频、习题库及虚拟仿真任务。

试点班级学生课堂参与度提升35%，60%的学生表现出对英语学习兴趣的显著增强。但在实践中也发现了一些问题：线上资源互动性相对不足，部分内容与专业需求的匹配度有待提高；线上线下教学环节之间的衔接逻辑也需进一步理顺。为持续推进改进，课题组后续计划进一步细化教学资源，新增“智能制造英语”和“旅游服务英语”两个行业模块；将问卷调查范围扩大至全校五个专业，逐步构建以能力达成度为基础的全过程评价模式；同时，拟邀请企业专家参与课程设计，深化产教融合，增强课程的实用性与职业导向性。

本次评估活动圆满落幕，为项目后续推进与全校教学改革树立了先进示范榜样。唐凯指出，项目“紧密对接国家教育数字化转型战略，为高职院校课程改革打造了可复制、可推广的实践范式”。学校将持续提供在线教学平台技术支持，并积极协调企业资源，以进一步深化产教融合，推动教育创新与实践结合。他建议项目组提前谋划成果推广路径，为未来申报省级教学成果奖做好充分准备。

李晓主任在总结中强调，此次评估不仅是对阶段成果的检验，更是深化研究、持续改进的重要起点。项目组通过跨专业协作机制取得显著成效，特别感谢计算机技术团队在智能评价系统开发中的关键支持。下一步，团队需进一步加强教学成果的转化与应用，切实推动教学改革走向深入。

此次评估活动以“以评促建、以评促改”为导向，不仅为项目的后续研究明确了方向，也为全校各类教学改革项目提供了可资借鉴的示范样本，展现出学校在教学创新与数字化转型方面的积极探索与坚实步伐。