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习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在我校引起热烈反响(一)

信息来源: 发布日期:2024-09-13

科研处处长 姚志松

全国教育大会是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议,在我国教育发展史上具有十分重要的里程碑意义。会议为新时代教育事业的发展指明了方向,也为学校科研工作带来了新的机遇与挑战。从宏观层面来看,全国教育大会强调了教育在国家发展中的基础性、先导性、全局性地位。这让我们更加明确,学校科研工作必须紧密围绕国家重大战略需求,以培养高素质创新人才为核心目标,为国家的科技进步和经济社会发展提供有力支撑。

对于学校科研管理工作而言,大会精神促使我们进一步优化科研管理体制机制。我们要积极为教师搭建科研平台,提供专业发展机会,鼓励教师开展高水平的科学研究。通过引进和培养优秀科研人才,打造一支具有创新精神和广阔视野的科研师资队伍;要积极营造鼓励创新的科研氛围,提供更好的科研条件和服务;要加强科研项目的全过程管理,提高项目的完成质量和成果转化率。在今后的工作中,我们将以大会精神为指引,不断创新科研管理工作,为学校的教育事业发展和国家的繁荣富强贡献自己的力量。

应用技术学院党总支书记 李 领

在这个日新月异的新时代,教育被赋予了前所未有的重要性与使命感。习近平总书记关于弘扬教育家精神、加强新时代高素质专业化教师队伍建设的重要论述,如同一股强劲的东风,吹遍了祖国大江南北的每一所学校,激励着每一位教育工作者不忘初心、牢记使命,奋力书写新时代教育的辉煌篇章。习近平总书记的讲话,为我们指明了教师队伍建设的方向——构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这一目标,是实现教育现代化、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键所在。作为教育工作者,我们深知,教师不仅是知识的传播者,更是学生心灵的塑造者、梦想的引路人。因此,加强我院教师队伍建设,不仅是提升教育质量的内在要求,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。学前教育学院党总支书记 李 晓

教育是强国建设、民族复兴之基。建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们认真学习领会、深入贯彻落实,把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来。习近平总书记在全国教育大会上的讲话,为我们指明了教育发展的方向,也为我们学前教育学院的师范类专业认证工作提供了坚实的理论指导。二级专业认证不仅是对单一专业的评估,更是对学院整体办学实力、教育理念、师资力量、课程体系、实践教学及学生发展等多方面的综合考量。它促使我们全面审视学院发展现状,明确改进方向,优化资源配置,以认证为契机,推动学院各项工作的全面升级。我们将继续秉承“立德树人”的根本任务,以专业认证为动力,推动学前教育学院向更高层次、更高水平发展,为社会培养更多优秀的学前教育人才,为我国建设教育强国贡献更大力量。

艺术学院院长 刘 岚

习近平总书记在全国教育大会上的讲话指明方向、催人奋进。总书记强调“我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。作为一名教育工作者,我会积极响应总书记“朝着建成教育强国战略目标扎实迈进”的号召,持续深入教育教学一线,倾听师生心声,团结带领学院全体干部师生,以习近平总书记重要讲话精神为指引,认真学习、深入贯彻落实,把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来,牢记使命、奋进担当,为建设教育强国贡献力量。

基础教育学院院长 张 杰

习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话引发教育系统热烈反响。这次讲话体现了党和国家对教育的高度重视,也让我感受到了建设教育强国是一项复杂的系统工程。

在建设教育强国的新征程中,基础教育学院处在人才培养第一线,面对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切需求,我将在学校党委的正确领导下带领全院党员干部和师生,肩负起培养人才的使命,推进教育发展、科技创新、人才培养,深入推动用教育家精神铸魂强师。以学校“双高”建设为主线,以“高水平特色幼儿师专”建设目标为引领,推进学校“双高”建设,为强国建设、民族复兴培养更多高素质专业技术技能人才。

幼儿教育学院院长 张 彧

习近平总书记在全国教育大会上对新时代教育工作提出了新任务新要求,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循,让我们教育工作者倍感振奋、深受鼓舞。幼儿教育学院将深入学习贯彻全国教育大会精神,加大教师队伍建设力度,鼓励教师以教育家精神为引领,树立“躬耕教坛、强国有我”的理想和抱负,当好学生成长的引路人。同时还将不断加强和改进学院思想政治教育工作,引导青少年学生紧跟时代步伐,顺应社会需求,坚定不移听党话、跟党走,成长为让党放心、爱国奉献、能担当民族复兴重任的时代新人。

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