以科研赋能高质量发展 以扎实作风筑就专业根基
—— 幼专附属幼儿园省市级课题中期报告会圆满举行
为落实“科研兴教、科研兴园”战略，深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》精神，扎实推进学前教育高质量发展，驻马店幼专附属幼儿园于2026年1月8日上午召开2025-2026年度省、市级课题中期报告会。
本次会议特邀驻马店幼儿师范高等专科学校省特级教师万超林、科研处处长姚志松、科研处项目管理科科长张诗雨组成专家评审团，为课题研究精准把脉、定向领航，幼儿园五项课题研究团队全体成员参会，共同检视研究成效、擘画推进蓝图。
作为河南省第五批教育科研基地校，幼儿园始终坚守“立足实践、聚焦问题、深耕细研、务求实效”的科研作风，将课题研究作为破解教育教学难题、促进教师专业成长、提升园所内涵品质的核心抓手。本次汇报的五项课题涵盖省级、市级研究领域，既有对幼小衔接、融合教育等学前教育热点问题的深度探索，也有对户外科学探究、传统文化融入食育等特色领域的创新实践，彰显了基地校科研选题的针对性、实践性与前瞻性。
会上，各课题主持人依次作中期汇报，详细阐述了研究背景、研究进展、阶段性成果、存在问题及下一步计划，展现了扎实的研究基础、清晰的研究思路和严谨的研究态度。
专家评审团在认真听取汇报后，对五项课题的中期研究成效给予高度评价，一致认为：幼儿园课题研究立足实践优势，理论支撑扎实、研究方法科学、过程管理规范、阶段性成果显著，充分体现了科研基地校的严谨作风与务实精神。同时，专家们围绕课题研究的深度拓展、方法优化、成果提炼等方面提出宝贵建议：一是要进一步强化理论与实践的融合，将核心理论更精准地贯穿研究全过程；二是要细化研究数据的收集与分析，提升研究结论的科学性与说服力；三是要聚焦研究成果的转化应用，让课题研究真正服务于教育教学实践，发挥示范辐射作用。
此次中期报告会既是对前期研究工作的全面复盘，更是科研工作承前启后的关键节点。驻马店幼专附属幼儿园将以此次会议为契机，严格落实专家指导意见，进一步强化课题研究的过程管理，优化研究方案，凝聚团队合力，攻坚克难，确保各项课题高质量完成研究任务。
幼儿园将持续发挥示范引领作用，不断深化科研与实践的深度融合，营造“人人乐于研究、事事皆可研究”的浓厚科研氛围，以扎实的科研成果赋能学前教育高质量发展，为区域学前教育科研水平提升贡献基地校力量。
