光影探秘启智慧匠心巧制促成长
——丁喜玲名师工作室成员参与省级教玩具展评活动
2025年5月15日至17日，河南省中小学幼儿园自制教（玩）具暨学生科技创新小制作小发明展评活动在郑州国际会展中心举办。丁喜玲工作室成员朱青和教师张倩倩两位携科学类玩教具作品《魔光幻影》参展，与全省教育工作者共同交流幼教创新实践。
《魔光幻影》适用于3-6岁幼儿，以“光影探索”为核心设计思路，选用多形状、多色彩透明材料组合而成。该作品包含“魔术动画”“3D投影仪”“影子剧场”“彩虹隧道”“光影寻宝”等多元玩法模块，引导幼儿在观察、操作中感知光影的色彩变化与空间成像原理。在材料选择与结构设计上，团队注重操作安全性与教育适配性，力求通过直观的互动体验激发幼儿科学探究兴趣。
展会期间，驻马店市教育局副局长刘世杰莅临工作室展区，朱青老师详细介绍了作品的设计思路、教育目标及玩法拓展。
在评比环节，团队围绕“模块化设计”理念展开阐述——通过可替换材料组件与分层任务设置，满足不同认知水平幼儿的探究需求，展现从“单一教具”到“探究情境”的设计思路。
展会现场，工作室成员认真观摩了百余件融合智能技术、非遗文化元素的创意作品。这些兼具教育性与创新性的成果，为团队带来关于“技术赋能教育”“文化传承启蒙”等多元视角的启发，深刻体会到学前教育创新实践的丰富可能性。
此次参展是工作室教学实践成果的一次阶段性呈现，更是团队深度学习的重要契机。从作品筹备过程中的方案打磨，到展会现场的交流碰撞，团队成员在“设计-实践-反思”的闭环中积累了宝贵经验。常言道：“每一次参与都是一次思维的碰撞，每一次展示都是一次成长的契机。我们始终相信，教育创新的价值不仅在于成果呈现，更在于探索过程中对儿童发展规律的深入理解与教育方法的持续优化。”
未来，我们将继续以“儿童发展”为中心，深耕玩教具研发与科学启蒙教育领域，在借鉴前沿理念与本土实践创新的双向互动中，努力让每一件教玩具成为幼儿探索世界的“窗口”，让教育智慧在实践打磨中不断沉淀。
