伴随着珠江口微润的晨风，1月16日早，由校长李柯带队的交流团启程前往粤港澳大湾区，开启为期三天的访企拓岗与校际交流活动。这既是一次务实对接，也是一场关于教育如何呼应时代、连接未来的思想行走。

首站东莞，永绅玩具公司的智能化生产线上，机械臂精准组装，传送带连贯运转。在设计研发中心，造型新颖、色彩鲜活的样品静列其间，展现出创意与科技的交融。座谈会上，“跨界复合型人才”成为热议焦点。企业负责人坦言，市场需要的已不仅是掌握单一技能的人才，而是兼具审美素养、技术能力和市场意识的“多面手”。李柯表示：“产业的脉动，就是教育改革的哨音。学校的人才培养必须与市场需求同频共振。”这句话，也为本次行程奠定了务实而开放的基调。

中午时分，交流团抵达中山职业技术学院。校园中，传统文化的厚重与创新实践的活力相得益彰。在艺术设计学院的“广府金绣”工艺工作室中，金丝银线在师生指间流转，传统非遗技艺与现代设计思维碰撞出新的火花。交流团成员在一件件融合古典与现代之美的作品前驻足良久。在这里，没有机器的轰鸣，却洋溢着创造的激情。双方教师围绕“传统技艺在当代教育中的传承与创新”展开深入交流，实训室中的工具与作品，成为课程开发与人才培养最直观的教材。

当日最后一站，交流团走进位于横琴的北京文华在线教育科技股份有限公司国际数智人才培养基地。人工智能应用实训室、未来学习中心、鸿蒙AI录播研讨教室……一系列前沿场景，勾勒出数字时代职业教育的新图景。教育与技术的深度融合已成趋势。双方就数字马院建设、数字化教学资源开发等达成合作意向，标志着学校育人平台正向虚拟空间拓展。

次日，交流团赴深圳参加“十五五”时期粤港澳大湾区教育协同创新与高质量发展研讨会。会议从区域发展和国家战略的高度，探讨教育使命与发展路径。我校团队在交流中进一步明确了自身在区域教育生态中的定位与发展方向。

三天的行程紧凑而丰富，如同一幅多元拼接的时代画卷：既有制造业的扎实根基，也有职业教育的匠心传承，更有数字经济的未来展望。每一场对话、每一处观摩，都在拓展校企合作、校际合作的“朋友圈”，也在重塑学校对人才培养内涵的认知。

归途已启，思考未止。此次大湾区之行，不仅是一次访企拓岗，更是一次深度的“田野调查”与“未来探访”。它带回来的不仅是合作意向与前沿信息，更是一份厚重的启示：在时代变革的浪潮中，教育唯有打开校门，融入产业创新与国家发展的大局，才能孕育出真正面向未来、支撑未来的力量。