2024年10月8日，我校在综合楼九楼会议室召开师范类学前教育专业认证课程材料整理。学校副校长刘晓红、教务处处长史劲松出席，学前教育学院党总支书记李晓、教学副院长蔡红霞，以及各院部副院长、教研室主任及课程负责人参加会议。会议由李晓主持。

会议伊始，李晓提出目前专业认证课程材料整理迎来了全面推进整改的重要时刻，并详细指出了当前课程材料中存在的问题，接下来要采用“三级联动”的方式，保质保量完成课程材料的整理。第一，任课教师要和课程负责人及时沟通，修改关于课程目标达成情况、教学大纲等方面的细节问题；第二，课程负责人要和教研室主任互通互助，审核材料中修改的地方并做出标记；第三，课程负责人要和审核组长及时汇报修改的原因以及进度。通过层层审核，确保材料的真实性、准确性、严谨性。

紧接着，史劲松强调，课程材料的整理质量是认证专家参考的主要依据，是专业认证能否获得通过的关键。目前是课程材料整理的关键时期，时间紧、任务重，任课教师要全员参与，集中时间和力量组织修改。

刘晓红做出重要总结，首先，当前阶段大家要厘清逻辑，抓住关键，增加课程材料的厚度，突出专业特色和优势，展示出课程亮点。其次，核心课程负责人务必要根据各位专家所提的意见建议，严格遵循专业认证标准和要求，逐条逐句精修。最后，要求全院师生要提高政治站位，高度重视，精心组织，持续完善课程材料，为专家进校考察做足准备工作，助推师范类专业认证工作落实、落细、落到位。

最后，学前儿童发展教研室主任冯俊针对教学大纲、课程目标达成情况报告、课程材料顺序的修改做出详细讲解，并对老师们的疑惑进行答疑。

本次会议明确了学前教育专业认证推进的方向与目标，为后续工作的推进奠定了坚实的基础。我院也将以师范专业认证为抓手，推进专业教育教学改革，彰显师范专业认证工作的长效性、多效性。