根据教学计划安排，为做好学生实习实训工作，切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，确保实习实训取得良好效果，现就2024届学生实训工作提出以下实施方案。

一、实习实训领导小组构成

组 长：郭 昊

副组长：张 杰 逄锦山 郭渝明

组 员：彭亚博 王迎春 韩  洋 张瑞超 韩爽爽 李欣祖

高  云

实习指导教师安排如下：

姓名	性别	出生年月	学历	参加工作年限	职称
彭亚博	男	1992年3月	本科	4	助理讲师
韩  洋	男	1991年8月	研究生	4	讲师
李欣祖	女	1996年11月	研究生	2	助理讲师
韩爽爽	女	1995年9月	研究生	2	助理讲师
高  云	女	1988年12月	研究生	2	助理讲师
王迎春	女	1987年5月	研究生	10	讲师

二、实习实训的意义与目的

1.巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关小学教育、小学英语教育、美术品设计、社会体育方向的全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

2.在小学教育、小学英语教学工作，美术品设计及社会体育的过程中向优秀教师、设计师、健身健美行业的学习，认识社会职工的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业、美学设计事业、人民健康事业的思想。

3.通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的“掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们学校教学措施。

三、组织管理和职责

（一） 实习实训领导小组职责、实习指导教师职责和应急处置机制如下：

1、学管办公室要会同毕业班的辅导员准确统计出学生的实习信息，确保齐全、准确。要做好实习生的安全教育工作，明确实习期间的纪律要求，要与学生签署安全协议(见附件1)。

2、院领导在实习期间要到各基地看望实习学生，了解实习进展情况，做好与实习基地的沟通、协调工作。

   3、实习指导教师是实习学生安全的第一责任人。若有突发情况，指导教师必须第一时间了解情况，并及时向实习实训领导小组汇报，必要时由实习实训领导小组研判解决方案。

四、时间安排

（一）实习时间安排。

1、2023年6月下旬：在进实习基地前完成实习的准备工作和模拟实习工作。

2、2023年7月—2024年1月中旬：到实习单位分散或集中实习。

3、2024年1月中下旬：总结阶段，学生返回学校。在实习指导教师指导下，进行实习总结，完善实习材料。

（二）实习工作要求。

1、教育实习：包括熟悉实习学校的工作计划和规章制度、听取实习学校的各项报告、观摩课堂教学、制定实习工作计划、备课和试讲等各项工作。

2、课堂教学实习：课堂教学实习，是师范类毕业生实习工作的主体环节，使学生在顶岗式的教学实践环节中，较为系统地掌握教学手段和教学方法，具备从事教学工作的初步能力。

3、实操学习：实操学习是工艺美术品设计、社会体育专业实习工作的主题环节，使学生在实习过程中通过技能的掌握，提高学生在就业时对于技能就业的专业性。

4、教育实习报告：教育实习报告是学生个人在整个实习阶段各方面情况的总的汇报，主要围绕实习的内容、任务进行，不得少于2000字。

（三）实习结束后的安排。

学院组织开展相关的技能比赛、讲课比赛等活动，确定优秀实习生和优秀指导教师。

五、实习的组织方式

实习实训类型以岗位实习为主。采用的方式为单位集中组织到实习单位进行实习，或者自主实习，指导教师和辅导员全程跟踪进行指导。

六、教学要求

（一）教学计划要求。按照课程管理的基本要求，从实习大纲、基地建设、实习任务书、实习教案、指导教师、实习报告、考试考核等要素入手进行建设，为实习工作奠定良好的基础。

（二）指导教师在学生实习实训期间要求。实习指导教师应定时到实习基地指导学生的实习工作，加强与实习基地指导领导与指导教师的联系，了解学生实习的情况，督促学生做好实习工作，加强对学生的安全教育与纪律要求，学生有事必须向指导教师请假，指导教师必须掌握学生的实习动态，。

（三）辅导员在实习实训前要求。根据学校有关对2024届学生开展关于实习工作重要性的教育，提高学生对实习工作的认识。

（四）学生实习实训期间要求。按学校要求进行实习，遵守有关纪律、法律，维护学校形象及声誉。

七、实习实训成绩考核与记载

通过结构化成绩考核的方式进行。主要由教育实习、课堂教学实习、教育实习报告、实习期间个人表现等四个方面的成绩综合构成实习总成绩。具体计算方法是：教育实习总成绩=教育实习成绩×10%+课堂教学实习成绩×50%+个人表现成绩×20%+教育实习报告×20%。

以上四个方面的成绩，有一项不合格，整个实习课程即视为不合格。（学生成绩评定标准见附件2）

此外，实习学生要进行自评，并填写学生实习任务考核表（见附件3），实习单位根据学生实习出勤、表现情况出具学生实习考核表（见附件4），由学院出具最终意见（学生实习鉴定表见附件5）。

八、其它事项

实习结束后，实习学生返校必须遵守学校疫情防控规定，具体要求学校会根据情况另行通知。

附件1：驻马店幼专基础教育学院学生实习安全协议书

附件2：驻马店幼专基础教育学院学生实习成绩评定参考标准

附件3：驻马店幼专基础教育学院学生实习任务考核表

附件4：驻马店幼专基础教育学院学生实习考核表

驻马店幼儿师范高等专科学校

基础教育学院

2023年5月23日          

附件1：

驻马店幼专基础教育学院

学生实习安全协议书

甲方：    

乙方：姓名 班级 身份证号：

为落实学生实习任务，加强学生实习期间的管理，就实习具体事宜由甲乙双方达成如下协议，共同遵守：

一、按照甲方与驻马店幼儿高等专科学校（以下简称学校）签订的教学实践基地相关要求，甲方接受乙方在本单位实习，实习岗位为 ，实习时间为 ，具体为 年 月   日至 年 月   日，节假日正常休息。甲方为乙方提供安全的内部工作环境，维护乙方正当合法权利。

二、日常实习时间：早7:50进入甲方单位，晚18:00离开单位。午餐由企业统一安排一起就餐，早、晚餐乙方自备，甲方不负责。学校指派实习随队老师 负责乙方考勤、路途安全及其他与甲方对接事宜。

三、实习期间，甲方派经验丰富、责任心强的教师按照学校实习工作任务及计划指导乙方实习工作，帮助乙方完成实习任务。

四、实习时间及实习任务纳入学校正常教学考核，记入学生成绩，不合格者将暂缓办理毕业手续，直至完成学校规定的实习活动后再办理。甲方对乙方实习期间的对完成实习时间及实习任务具有考评权。对于不遵守甲方制度，或不能胜任实习工作，甲方有权要求乙方停止实习工作。

五、乙方在实习和日常生活中，应遵守实习单位规章制度，遵守国家法律法纪和校纪校规，如因乙方自己过错，造成自身伤害，由乙方本人承担责任。

六、乙方因不遵守实习纪律、教学规则及有关规章制度等过错行为，造成他人或集体人身、财产损害，由乙方承担全部责任。

七、甲方只对乙方在单位内的安全负责。甲方不接受乙方个人单独请假，有事请假由学校带队老师负责向甲方请假。禁止乙方实习时间内私自离开三位，如有，甲方认定乙方自动放弃实习工作。

八、未尽事宜，甲、乙及学校共同协商，协商一致后意见，与本合同同等效律。

甲方：                            乙方（学生签名）：

年     月     日  

附件2：

驻马店幼专基础教育学院

学生实习成绩评定参考标准

     

评 定 项 目	评价等级标准		得分	备注
	A级	C级
教 育 见 习	实习记录详细、完整，反映整个实习过程，涵盖在基地期间的每一个工作日；实习态度认真，积极完成实习内容，对教育教学工作有了深入理解；实习报告总结完整、规范，能很好地反映实习情况	实习记录基本能反映实习的大体过程；实习态度良好，基本能完成实习任务；实习报告总结基本完整
课 堂 教 学	努力钻研教材，认真备课，能独立写出完整的教案，按时完成讲课任务，积极辅导，认真批改作业；正确理解和把握教材内容，教学目的明确；结合教材特点和学生情况正确贯彻教学原则，教态自然，语言表达准确，板书正确清楚，讲述无科学性错误；组织教学的能力较强，教学效果显著	努力钻研教材，认真备课，按时辅导和批改作业；在教师帮助下能够正确理解和掌握教材内容，教案编写基本符合要求；教学方法和讲授内容虽有一些缺点，但无原则性错误，基本能讲述明白；教学效果一般
学生个人表现	实习态度积极端正，自觉、认真地完成实习任务；自觉遵守实习生守则及实习学校的规章制度；尊重带队教师、指导教师及实习学校领导、教职工，言行举止文明礼貌，服装仪表朴素大方	实习态度端正，基本完成实习期间的各项任务；基本遵守实习生守则及实习学校的规章制度；能够做到尊重带队教师、指导教师及实习学校领导、教职工，言行举止规范
实 习 报 告	实习大纲详细、具体、适用，内容完整，规范性、条理性强；实习内容设计合理；实习方法、手段的科学性强，可行性高；实习的任务圆满完成，达到了预期目标，效果理想	实习大纲基本完整、规范；实习内容较为合理；实习的方法、手段有一定的科学性和可行性；基本完成了实习任务，达到了预期目标
总分

注：A级：90-100分；C级：60-75分；B级介于两者之间，76-89分；D级为60分以下。

附件3：

驻马店幼专基础教育学院

学生实习任务考核表

附件4：

驻马店幼专基础教育学院

学生实习考核表