在专业建设上，学校紧紧扣住经济社会发展的脉搏，在对社会需求及趋势、学校专业现状分析的基础上，准确把握专业发展趋势，以保证专业建设的针对性、科学性和前瞻性，并遵循“巩固传统专业，做强优势专业，扩展新兴专业”原则。学校现有学前教育、早期教育、小学英语教育、小学教育、社会体育、工艺美术品设计、幼儿发展与健康管理、计算机应用技术、人工智能技术应用专业。具体专业设置情况如表所示：
学校现有专业（方向）一览表
| 序号 |
专业大类 |
专业代码 |
专业名称 |
学制 |
就业方向 |
| 1 |
教育与体育 |
570102K |
学前教育 |
三年 |
学前 |
| 2 |
教育与体育 |
570102k |
学前教育 |
二年 |
学前 |
| 3 |
教育与体育 |
570106k |
小学英语教育 |
三年 |
小学英语 |
| 4 |
教育与体育 |
570103k |
小学教育 |
三年 |
小学全科 |
| 5 |
教育与体育 |
570101k |
早期教育 |
三年 |
早教、学前 |
| 6 |
文化艺术 |
550112 |
工艺美术品设计 |
三年 |
工艺美术品设计、制作 |
| 7 |
教育与体育 |
570301 |
社会体育 |
三年 |
社区体育指导 |
| 8 |
医药卫生 |
520802 |
幼儿发展与健康管理 |
三年 |
学前、保育员、育婴员 |
| 9 |
电子与信息 |
510201 |
计算机应用技术 |
三年 |
计算机 |
| 10 |
电子与信息 |
510209 |
人工智能技术应用 |
三年 |
人工智能、大数据、智能应用软件开发工程师、机器学习工程师 |
