| 我校参加河南省第二届学生定向锦标赛荣获佳绩 |
| 2024年7月14日至17日，河南省第二届学生定向锦标赛在河南工业大学和郑州大学举行。本次比赛分为单人项和团体项，我校共派出10名队员参赛，经过四天的激烈角逐，在参加的所有比赛项目中，我校田径代表队再获佳绩:获1金、1银、1铜、2项第四、2项第五、1项第六、1项第七，... |
| 发表时间:2024-07-20 |
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| 2024年公开招聘员额制辅导员总成绩及进入体检人员名单公示 |
| 现将我校2024年公开招聘员额制辅导员总成绩及进入体检人员予以公示。（详情见附件） 公示时间：2024年7月15日—2024年7月19日 咨询电话： 0396—3690360 3690379（学校人事处） 监督电话： 0396—3572966（学校纪委） 驻马店幼儿师... |
| 发表时间:2024-07-15 |
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| 热议｜党的二十届三中全会精神在我校引发热烈反响 |
| 在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，党的二十届三中全会于7月15日至18日在北京召开，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署。 驻马店幼儿师范高等专科学校师生热切关注党的二十届三中全会相关新闻，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，反响热烈... |
| 发表时间:2024-07-21 |
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| 新华社评论员：以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景——一论学习贯彻党的二... |
| 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在圆满完成各项议程后胜利闭幕。这次全会是在新时代新征程上，中国共产党坚定不移高举改革开放旗帜，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革而召开的一次十分重要的会议。 全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委... |
| 发表时间:2024-07-21 |
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| 强素质 担使命|2024年暑期辅导员能力提升培训班今日开班 |
| 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步提升辅导员队伍的理论水平及履职能力，7月20日，我校2024年暑期辅导员“强素质·担使命”能力提升培训班在河南师范大学开班。河南师范大学党委委员、... |
| 发表时间:2024-07-20 |
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| 专业认证应知应会36：专家组考察的主要程序是什么？ |
| （1）专家组预备会 专家组预备会是专家组进校开展现场考查活动的第一次碰头会，是“总开关”。预备会议后，需确定专家组成员首日工作内容，包括听课看课、现场观察、深度访谈、以及前置工作中没有完成的查阅毕业论文和试卷等。工作内容确定后，由秘书统计、汇总并通知... |
| 发表时间:2024-06-10 |
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| 专业认证应知应会39：教师在专业认证中应做的准备有哪些？ |
| （1）了解师范类专业认证的目的意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好认证工作； （2）认真准备讲授课程的教材、教案、教学进度表、教学大纲、讲义、点名册等必备教学基本文件； （3）认真学习有关师范类专业认证工作的文件，了解师范类专业认证标准... |
| 发表时间:2024-07-01 |
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| 专业认证应知应会38：在师范类专业认证中，对承担学科专业课程的教师有何新的要求？ |
| 师范类专业认证是一项系统性、根本性的师范人才培养改革工程。对于担任学科专业课程的教师来说，新的要求主要有： （1）参与和熟悉专业培养目标的制定，熟知专业毕业要求。 （2）基于毕业要求，了解本专业课程设置和结构，掌握课程目标对毕业要求的支撑关系。 （3）根... |
| 发表时间:2024-06-24 |
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| 专业认证应知应会37：专家组进校后考察的主要方法和内容是什么？ |
| 专家通过六项技术来完成现场考察：深度访谈、听课看课、考查走访、文卷审阅、问题诊断、沟通交流等。 （1）深度访谈 专家将从这些人中间选择访谈对象：①学院、专业主要管理人员；②专业核心课程主讲教师和承担专业教学任务的青年教师；③专业基础课承担单位有关教师;... |
| 发表时间:2024-06-17 |
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| 专业认证应知应会41：师范类专业认证结果如何使用？ |
| 根据《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》规定，师范类专业认证结果将为政府、高校、社会在政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等方面提供服务和决策参考。 通过第二级认证的专业，其所在高校可自行组织该专业中小学教师资格证考试面... |
| 发表时间:2024-07-15 |
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| 专业认证应知应会34：师范类专业认证现场考查专家组工作流程是什么？ |
| 现场考查专家组工作流程主要分三个阶段： （1）进校前，现场考查专家组每位专家认真审阅专业自评报告和专业教学状态数据分析报告及相关佐证材料，填写“专家个人审读意见表”，拟定考查重点和考查日程。 （2）进校中，现场考查专家组依据“全面考查、独立判断”工作原... |
| 发表时间:2024-05-20 |
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| 专业认证应知应会32：为什么师范类专业认证标准强调建立毕业生和用人单位跟踪反馈与社... |
| 师范类专业认证的根本目的就是使其所培养的师范毕业生能够持续满足基础教育改革发展需求，用人单位满意度和毕业生实际就业情况成为师范类专业办学质量的重要评判指标之一。 因此，认证标准在“质量保障”指标项中，专门设有“外部评价”二级指标，要求专业建立毕业生跟... |
| 发表时间:2024-05-08 |
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| 专业认证应知应会40：为什么师范类专业认证要求参评专业“说”“做”“证”必须达成一... |
| 师范类专业认证是一种举证式认证，现场考查专家组主要是通过参评专业的“说”、“做”、“证”三个环节，来查证和判断专业人才培养质量状况是否达到师范类专业认证标准要求，并给出认证结论。 所谓“说”，即“自己是怎么说的”，参评专业要明确自己的办学定位、培养目... |
| 发表时间:2024-07-08 |
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