为进一步推动学院教学工作有序开展，深入了解学生的学习需求与期望，提高教学质量，2月18日晚，学前教育学院在一楼阶梯教室召开新学期学生调研会议。学院副院长蔡红霞出席会议，教管办成员及23级、24级学生代表参会，会议由教学科研科科长邱家俐主持。

会上，邱家俐以“四精管理”为主线部署新学期教学工作：一是课程管理精细服务，通过学院官网、微信公众号等多渠道推送选课指南，安排学业导师提供个性化咨询服务；二是赛教融合精准发力，构建“岗课赛证”融合培养体系；三是考核评价精益管理，优化补考缓考“一站式”服务流程；四是实践教学精心组织，实施“知岗－跟岗－顶岗”三段式实践实训，搭建幼儿园直通实践平台。

蔡红霞强调教育的本质是“教”与“学”的双向奔赴。她围绕新学期的工作重点提出展望和要求。一是革新教学范式。推行项目式学习法，开发活页式校本教材，构建“课前导学－课中探究－课后拓学”三维学习体系，打造沉浸式智慧课堂。二是筑基实践能力。开放奥尔夫音乐教室、儿童游戏实训室等6个特色功能室，推行“双导师”制度，实施“每日技能打卡”计划。三是职业发展双轨并进。启动“卓越幼师成长计划”，通过“行业大讲堂+名园影子研修”，构建“职业认知－岗位体验－就业准备”全链条培养体系。四是师生协同共治。建立“周三教学对话日”机制，构建教学共同体，实现学生自我成长。

此次会议标志着学院“教学质量提升年”全面启动。蔡红霞强调，教育是师生共赴的成长之约，让我们携手打造有生命力的课堂，让每个孩子都能遇见更好的未来！学院将持续深化“以生为本”的教学改革，构建“需求导向－精准供给－动态优化”的教学服务体系，为培养新时代卓越幼师接续奋斗。