听手命令

学科：社会     班级：大班     授课教师：白静静

一、活动目标：

1.在猜猜、说说、学学中对生活中的手势产生兴趣，体验活动的快乐。

2.让幼儿知道生活中一些常见的手势的作用及各种手势所表达的意思。

3.初步了解各行业有不同的手势语。

二、活动准备：

1.PPT课件。

2.《感恩的心》、《国歌合唱演奏》视频。

三、活动过程：

（一）教师用手势导入活动，激发幼儿兴趣。

1.教师用简单的手势跟幼儿问好。

2.教师示范做几个常见手势，引导幼儿说出手势表达的意思。

3.小结：原来我们的手势会说话，小朋友观察的很仔细，老师这里还有更多的手势，它们还会说什么呢？请往这里看。

（二）播放PPT课件，引导幼儿观察图片，了解不同的手势及其表达的意思，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

1.教师播放PPT课件（OK、握手、请手势、嘘手势、鼓掌、拒绝手势、手叠手加油、停），引导幼儿说一说这些手势所表达的意思，什么时候会用到这些手势。

2.教师提问：除了我们刚看过的手势，在生活中，你还见过什么哪些不同的手势？你能做一做吗？（请1-2名幼儿示范）

3.教师小结：原来手势会说话，还代表着不同情绪，爱心代表我爱你，摆一摆手代表拒绝，用手遮住脸代表害羞不好意思！

教师：孩子们，手不仅会说话，它还会唱歌。世上有这样一群人，他们不会说话，耳朵也听不到声音，我们称之为聋哑人，他们听不到声音，只能看手势来理解歌词的意思。老师今天带来了一个的视频，里面的歌通过手势语唱给那些听不到声音的聋哑人听，让我们一起来看看。

欣赏手语视频片段《感恩的心》萌发孩子对聋哑人的关爱之情。

（三）播放PPT，引导孩子初步了解不同职业的手势。

1.播放PPT课件，出示不同职业（礼仪、裁判、潜水员教练）的手势语，引导幼儿说说他们的职业及手势语。

教师：手势除了会唱歌，还和工作有关。

2.教师小结：刚刚我们看了几种不同职业的手势，还有一种职业的人他们经常要站在马路中间做不同的手势，你们猜猜是谁呢？（交警）

3.引导幼儿通过观看图片，学一学交警的常用手势：停止、左转、右转。

4.幼儿游戏：我是一名小司机。（教师讲解游戏规则及玩法：教师扮演交警，孩子们扮演小司机，交警站在十字路口指挥，小司机根据交警的手势做出相应的动作）

（四）结束活动

教师：“还有一个职业他的手势很棒，一个手势全场起立， 一个手势全场唱歌，一个手势停，这个职业是什么？”

请幼儿说说，若说不出播放视频，再请幼儿说说（指挥家）。