各相关部门：

为进一步贯彻落实《普通高等学校学生管理规定》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神，结合学校全员、全过程、全方位育人理念，了解学生的心理健康状况，建立学生心理档案，调查和研究大学生心理健康教育的特点和规律，保障学生生源质量。现将对驻马店幼儿师范高等专科学校2021级3年制高专新生进行心理普查。现将心理健康普查事项安排如下：

一、组织安排

领导小组：万超林、张彧、郭昊

组织实施：心理健康中心、2020级全体辅导员

数据收集：心理健康中心

学生约谈：2021级全体辅导员

问题学生转介：心理健康辅导中心

二、测试时间

2020年11月3日

三、测试对象

驻马店幼儿师范2021级3年制高专生新生

四、测查方式

采用机测的方式，采用大学生心理健康调查量表 UPI和症状自评量表SCL－90量表。

五、工作要求

1.请心理健康中心和各年级辅导员高度重视新生心理健康普查工作。学生心理健康普测，以各教学班为单位组织进行。班级要提高认识、提前做好普查教育宣传工作，打消学生疑虑，确保全员参与、精密安排。测试前，主试者要向学生讲明心理健康测评的目的、意义及测试要求，使学生积极配合，以保证心理测评结果的客观真实性。确保信息填写的真实性。心理普查工作将严格遵照保密原则，结果只对当事人和大学生心理健康教育与咨询中心工作人员开放。同时，将为每位新生建立电子心理档案。

2.21级辅导员做好可能有心理问题学生的约谈和心理辅导。大学生心理健康普测的主要目的是筛查出可能有心理问题的学生并进行心理辅导和危机预防。请21级辅导员根据《约谈手册》（附件2）在规定时间内对测查出可能有心理问题的学生进行约谈核查，并填报约谈结果汇总表（详细要求见《约谈手册》总则）。

六、需要说明的几个问题

1.普测对象、工具、方法与地点

本次普测面向2021级3年制高专新生。

本次普测共选用两个量表，分别是《大学生人格问卷-UPI》、《症状自评量表-SCL90》（量表功能见附件1）。

2.客观对待心理测试结果

目前研制的心理测试量表仍有其局限性，心理测试结果受诸多因素影响，可能会出现一定误差，如：被筛查出来的学生，未必都有心理健康问题，而有明显心理健康问题的学生可能未被筛查出来。所以，心理测试结果仅作为判断心理健康问题的辅助手段，各班级对筛查出的学生要认真约谈，辅导员及学生干部也需经常深入学生，发现未筛查出的可能有心理问题的学生应及时上报并做好转介工作。

3.严格做好保密工作

依照心理健康工作的特殊要求，各学院应对每个学生的心理测试反馈结果做好保密工作（仅限于相关工作人员知道），特别是对被筛查出的可能有心理问题学生的名单请务必严格保密。

附：1.量表功能介绍

2.约谈手册

3.约谈计划安排表

心理健康辅导中心

2021.10.28