小班数学《五颜六色的花》

授课人：靳晶晶

一、设计意图

春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵，我们根据季节和幼儿兴趣点在班级主题墙创设了“花儿朵朵”主题，同时点数也是幼儿非常喜欢的活动，因此我设计了《五颜六色的花》这个活动，希望幼儿在兴趣之上提升关于数和点数的能力。

二、活动目标

1.能手口一致地点数6以内的数。

2.提升手口一致准确点数的能力。

3.对数数感兴趣。

三、活动重点

能手口一致地点数6以内的数。

四、活动难点

提升手口一致准确点数的能力。

五、活动准备

幼儿人手一张花朵贴纸，骰子，太阳花拼插积木若干。

六、活动过程

（一）导入活动

在教室中模拟大花园，教师扮演种花人，幼儿选择不同颜色的花朵装饰扮演花朵。播放欢快音乐，幼儿听音乐随意摆动身体并做出开花动作。

（二）活动过程

1.种花。

（1）教师随音乐的节奏在花园里种花。(教师将幼儿横排摆站在花园里，每次选择戴同种颜色花朵的幼儿)

（2）教师：小朋友，请你数一数，花园里种了什么颜色的花朵，一共几朵花？(教师引导幼儿手口一致地点数6以内的花朵，游戏反复进行）。

2.按数量采花。

（1）出示桌面上的太阳花积木和纸盘。幼儿掷骰子，观察骰子朝上一面的颜色，并数出上面的数量点有几个，取相应的颜色、相同数量的太阳花积木摆在纸盘上。

（2）游戏反复进行，每次需依据投出的骰子面颜色及数量点取相应的花朵。

（三）活动结束

寻找6以内的自然物。

七、活动反思

小朋友对于点数有初步的经验，所以在活动中增加难度请幼儿根据骰子颜色和点的数量进行点数后选出相应数量和颜色的花朵。由于时间的关系，没有进行6以内自然物的寻找。