我和爸爸在一起

学科：社会    班级：小班    授课教师：管玉玲

一、活动目标：

1.体验和爸爸在一起得快乐、甜蜜。

2.鼓励幼儿养成安静倾听，轮流交谈的习惯。

3.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。

二、活动准备：

1.幼儿和爸爸在一起的照片。

2.各种手工材料，音乐。

三、活动过程：

（一）教师带领幼儿随着歌曲《我的好爸爸》入场。

师：小朋友们，我们刚才随着好听的音乐进入了教室，那有没有细心的小朋友听到刚才歌曲里唱的都有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）

师：哇，提到爸爸我们小朋友有那么多的话要说，看来你们的爸爸在你们心中都特别厉害，那老师就请小朋友介绍一下你们的爸爸。

（二）介绍自己的爸爸。

请每位幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。

师：今天我们用不一样的方式来介绍自己的爸爸，小朋友们可以说出自己爸爸的名字还有最厉害的本领，要开着火车来介绍，也就是一个接着一个，介绍的过程中不能让火车断掉，看哪位小朋友介绍的又清楚，接的又快。

（三）观看小朋友和爸爸在一起的照片，体验和爸爸在一起的快乐甜蜜。

师：小朋友说得真好，今天管老师悄悄的跟你们的爸爸要了一些你们和爸爸在一起的照片，我们来看一下吧。根据视频的内容，教师和幼儿一起讨论。

师：和爸爸在一起真快乐，除了照片上的，你还和爸爸在一起做过哪些有趣的事呢？谁能来说一说，小朋友在说的时候，我们要安静的倾听。

小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真快乐。

（四）组织幼儿围绕好爸爸谈话。

师：爸爸虽然不能像妈妈爷爷奶奶一样整天都陪着我们，爸爸每天需要上班需要干活也特别辛苦，而且他对你们的爱也是特别特别多的，爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）

教师引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。这些都是关心爸爸的表现。

（五）表达对爸爸的爱。

师：你们知道吗？这个星期天就是父亲节了，我们要用自己刚才说的方式表达对爸爸的爱，为了感谢爸爸对我们家庭的付出，小朋友们来为爸爸做个礼物送给他吧。

幼儿随着音乐进行手工。

（六）活动延伸。

请小朋友把今天自己想到的关心爸爸的方法，在回家的时候表达给爸爸。