水果歌

学科：语言     班级：小班     授课教师：张琳娜

一、活动目标：

1.知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。

2.在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容。

3.通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

二、活动准备：

苹果、香蕉、葡萄、西瓜、一面无颜色和一面有颜色的图片、四种颜色的水果图片幼儿人手一份。

三、活动过程：

（一）导入。

“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”

1.教师逐一出示苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

2.“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）

3.请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即苹果苹果红红的。

4.用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即香蕉、葡萄、西瓜。

（二）编儿歌《水果歌》。

老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

1.给苹果编。

老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。

2.给香蕉编。

由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“香蕉香蕉黄黄的。”

3.给葡萄编。

“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一个能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4.请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

5.“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。

6.请幼儿试着把编好的儿歌对着老师出示的图片连起来读一遍。

7.老师和幼儿一起边念儿歌边做拍手动作。

（三）《水果歌》游戏。

1.老师大声提问，孩子小声回答，也可以孩子之间相互问答。

2.请幼儿每人拿着水果图片，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

（四）活动延伸。

鼓励幼儿回家后把其它水果编成儿歌，并念给爸爸妈妈听。