报纸上的洞

学科：语言     班级：小班     授课人：张倩倩

一、活动目标：

1.初步理解故事，尝试观察画面，愿意表达。

2.乐意参与活动。

3.体验活动的乐趣。

二、活动准备：

课件《报纸上的洞》。

三、活动过程：

（一）导入。

1.今天老师给你们带来了什么？瞧（播放课件）（报纸）是呀。

2.我这儿也有一张报纸，有点特别哦（播放课件），瞧，发现了什么？（2个）（圆）圆圆的。（洞洞）哦，这张报纸上有一个圆圆的洞。

3.哦，你们都发现啦，那报纸上的洞洞是怎么回事呢？

4.今天的这个故事就叫做：报纸上的洞。

（二）倾听故事。

1.故事讲述。

（1）配乐欣赏段落一。

（播放音乐、课件）苹果猪和丑小兔是两个好朋友，他们住在一起，是一对邻居，每天早上他们都喜欢趴在窗台前，看马路上来来往往的风景。

（2）教师讲述段落二。

瞧，丑小兔和苹果猪的窗台前也还有来来往往的人。他们喜欢大清早就趴在窗台前看这些来来往往的风景。苹果猪很热情，只要是从他窗前经过的人，苹果猪都探出脑袋来，和他们热情地打招呼。

（3）教师讲述段落三。

（4）体验。

2.游戏：洞洞里的秘密。

（1）游戏一。

现在我们知道了，从报纸的洞洞里时能看到外面的。丑小兔的洞洞里能看到什么呢？我们一起来看看。

（2）游戏二。

洞洞里看到什么了？到底是什么？想不想看看？那我们一起念咒语，洞洞洞洞快变大。

3.继续讲述段落四。

（1）丑小兔的洞洞里看到那么多好玩的东西，她决定要把自己的这个洞洞剪得更大，这回就能看到很多很多的风景了。瞧，洞洞变大了。马路上的来来往往的人还真不少，谁会从丑小兔的窗前经过呢？

（2）他们来咯，仔细看哦。谁来啦？还有谁也来了？接下来会是谁呀？看仔细哦，最后又是谁呢？看仔细了吗？刚才有谁经过了呀？

（3）边看教师边讲述。

小男孩儿抱着狗狗走过了，妈妈带着宝宝走过了，一家三口走过了，小丑来啦，马戏团走过了。老师也从丑小兔的窗台走过了。有那么多的人从丑小兔的窗台前经过，丑小兔的胆子越变越大了，为了看得更清楚，丑小兔把报纸上的洞洞越剪越大，越剪越大，终于，瞧，丑小兔把自己整个身体也露在了外面。朋友们看见了丑小兔，都很热情地和他打招呼：“嗨，你好！嗨，你吃了吗？”（丑小兔也快乐的和大家说：“嗨，你好！嗨，你吃了吗？”）丑小兔的朋友是不是越来越多了？洞洞越变越大，丑小兔的胆子也越来越大，再也不害羞了。以后小兔再也不用躲在洞洞后面看朋友了。

（三）结束活动

今天我们小朋友们也一下子多了好多新朋友，那就是你们身后的老师们，来，站起来，和他们挥挥手，打个招呼呀，我们可是很热情的，声音响一点！好啦，我们下次再见。