英雄杨靖宇

学科：音乐     班级：中班     授课教师：祁瑞斐

活动目标：

1.通过活动，了解杨靖宇将军有关的革命故事。

2.通过活动，初步辨别音乐段落中表现的不同内容，并根据区别做出有关行军打仗的动作。

3.通过音乐，感受杨靖宇将军身处困境仍顽强与敌人殊死搏斗的英雄精神，激发幼儿敬爱民族英雄的情感。

活动重点：

初步辨别音乐中段落的音区高低、力度强弱，并做出有关杨靖宇将军行军打仗的动作。

活动难点：

通过音乐，感受杨靖宇将军身处困境仍顽强与敌人殊死搏斗的英雄精神，激发幼儿敬爱民族英雄的情感。

活动准备：

ppt、音乐、红军帽一人一顶。

活动过程：

一、导入过程

出示红军帽，展开讨论。

二、基本过程

1.出示ppt简单讲述有关杨靖宇的故事。

师；在我们河南驻马店确山县有一位大名顶顶的抗日英维，他也有一顶这样的帽子，你知道他是谁吗？（杨靖宇）

师：杨靖宇将军特别擅长在山林里和日本鬼子打游击战，敌人一听见杨靖宇来了，立刻吓的魂飞魄散。有没有小朋友也想当一个这么厉害的大英雄？

2.出示音乐，教师示范。

师：祁老师也和小朋友们一样，想感受一下杨靖宇将军在大雪纷飞的东北是怎样打败那些敌人的，我们一起来吧？（教师示范）

3.幼儿创编动作。

师：上一次我们练习的时候，发现一路上呀没有遇到敌人，可是要是遇到了敌人小红军应该怎么做呢？

师：请你想一想，到前面来表演一下。

师：那我们看一看这一次会不会遇到敌人。

三、结束过程

师：小朋友们，觉得杨靖宇将军打仗的地方是个什么样的地方？（播放东北大雪图片）

师：那你知道杨靖宇将军最后怎么样了吗？

师：杨靖宇将军牺牲的时候还非常年轻，他也有孩子有妈妈，可是他为了我们的国家不遭受日本人的迫害，离开了他的妈妈，他的孩子也再也没有了爸爸，这就是我们中国共产党的精神，为了咱们的中国人民愿意牺牲一切，今天你当了一次小红军，你的心情怎么样？（骄傲，自豪）

师；下面，让我们一起把这个故事讲给其他小朋友听听吧？

活动反思：

本次活动幼儿注意力集中，积极参与，能很好的完成教学目标，但不足之处在于：1.音乐的剪切不够完整；2.应该在动作和音乐的衔接中渗透爱国教育。