神奇的摩擦力

领域：科学     年级：大班     执教人：易芳

一、设计理念

本次活动主要引导孩子对生活中有关摩擦力的现象进行认知，并通过直接感知，实际操作，亲身体验等方式进行探究摩擦力，并通过小组合作，体验探索的乐趣。

二、活动目标

1.了解生活中常见的摩擦力现象有哪些。

2.通过实验让孩子知道摩擦力的大小与什么因素有关。

3.通过小组合作，体验探索发现的乐趣。

三、活动重点

通过小组合作，体验探索发现的乐趣。

四、活动难点

通过实验让孩子知道摩擦力的大小与什么因素有关。

五、活动准备

图片、陀螺、小汽车、绒布、地垫。

六、活动过程

1.导入：

图片导入（出示图片：拉链，雪天车轮链，厕所里的防滑垫等）

仔细观察并提问：请小朋友仔细观察图片并说一说你在哪些地方见过这些东西，雪天时候的车轮不安装防滑链为发生什么事，卫生间里不放防滑垫会发生什么事？我们带着这个问题，先看一看老师给小朋友们做个实验——滑陀螺。

2.基本部分：

第一次实验——转陀螺（认识摩擦力）

教师出示陀螺、地垫和一张桌子，让陀螺分别在光滑的桌面及带有绒布的地垫上滑动，比一比，哪个转动的时间长，想一想为什么？

教师小结：陀螺在光滑的桌面转的时间长，因为桌面光滑，陀螺在带有绒布的地垫上转的时间短，因为地垫上有绒毛，会阻碍陀螺转动。我们可以把这种阻碍陀螺转动的力叫做摩擦力，回到图片的问题上，雪天时候的车轮安装防滑链，会增加摩擦力，会防止车轮打滑，卫生间里放防滑垫也会增加摩擦力，防止小朋友摔倒。可见，摩擦力是一种神奇的力量，它在我们的生活中无处不在，而且它还有一个古怪的脾气，就是有时候大有时候小，你们想不想和老师一起研究一下这个古怪的摩擦力呢？

3.第二次实验——小车走下坡路（检验摩擦力）

请小朋友们分组进行实验，通过实验了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响，知道摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。

让小汽车在相同长度的光滑的地板和带有绒毛的地垫的地板上面滑动，比较哪个小汽车最先停下来。等每组都实验完毕后，提问哪个小汽车最先停下来，为什么？

教师小结：铺有绒毛的地垫的小汽车最先停下来，因为绒布很粗糙，摩擦力大；光滑地板的小汽车跑的时间长，因为它的表面光滑，摩擦力小。

认识生活当中的摩擦力现象有哪些。

活动延伸：出示一个矿泉水瓶子，老师说遇到了困难，手太滑，打不开瓶盖怎么办？请小朋友回家之后运用摩擦力的知识来帮助老师解决这个困难。