10月15日晚7点,心理健康服务中心开展了“自我提升”主题团体辅导第一期活动。15位同学怀揣着对自我的好奇与成长的期待,相聚于此,活动由李典典老师带领完成。围绕“我是谁”的主题,大家通过独特的“招牌动作”相识,在欢声笑语中记住了彼此的名字;“你我初相识”环节中成员们进行了深入的交流,并化身“介绍人”,将自己新认识的朋友郑重地推荐给小组的其他伙伴;在“制定规则”环节,大家共同探讨对团体的期待与需要遵守的...
为帮助参与者提升情绪管理能力,促进心理健康发展,2025年5月29日下午15:30,心理健康服务中心举办了以《情绪管理心灵之旅》为主题的团体心理辅导活动。本次团辅由心理健康服务中心的闫星宇老师主持,共有7位学生参与。 本次团辅活动包含多个环节,以求带给大家丰富的体验感,促进个体成长。活动伊始,“你的名字我清楚”破冰环节迅速拉近了参与者之间的距离。大家在轻松愉快的氛围中相互认识。紧接着,“我的情绪你来猜”环节...
为贯彻落实心理健康教育工作要求,帮助学生释放学业压力、促进心灵成长,心理健康服务中心于5月20日在心晴驿站开展了石膏娃娃彩绘活动。本次活动以艺术疗愈为载体,6位热爱生活、富有创造力的同学齐聚在一起,共同开启了一段有趣的涂色之旅。活动现场,同学们以石膏为画布,以色彩为语言,展现了丰富的创造力与审美力。活动中既有对经典卡通形象的二次创作,也有想象力十足的原创设计。参与者们在涂色时高度专注,在“心流”状...
为帮助同学们打破社交壁垒,增进彼此了解,2025年5月15日下午15:30,心理健康服务中心举办了以《社交破冰 友谊启航》为主题的团体心理辅导活动。本次团辅由心理健康服务中心的闫星宇老师主持,共有10位学生参与。本次团辅活动包含多个环节,以求带给大家丰富的体验感,促进个体成长。活动伊始,“请和我击掌” 环节迅速拉近了同学们之间的距离,既记住了彼此的名字,陌生感也随之消散,欢声笑语充满了整个活动场地。紧接着的 ...
2025年5月8日,由心理健康服务中心组织的植物拓染帆布包活动吸引了10名大学生参与,活动将自然艺术与手工创作相结合,为夏日增添了一抹独特的创意色彩。活动伊始,心理健康服务中心的老师向同学们详细讲解了植物拓染的原理、技巧和注意事项,随后,同学们便迫不及待地投入到创作中。活动过程中,同学们充分发挥想象力和创造力,将花草巧妙地摆放于帆布包上,通过敲击让植物的汁液和色彩渗透进布料,将自然之美永久定格。现场气...
2025年5月8日,心理健康服务中心开展了以“幸福加油站”为主题的团体心理辅导活动。本次活动以“探寻幸福、赋能心灵”为核心目标,通过科学化、体验式的心理干预技术,为7名参与者搭建沉浸式成长平台。活动伊始,通过“名字接龙”的破冰游戏,迅速打破了成员之间的陌生感,营造了轻松愉悦的氛围。在“幸福打分”环节中,成员们进一步认识到自己感受幸福的能力。在相互倾听、相互启发中,发现幸福其实蕴藏在生活的点滴之中。在绘...
2025年4月8日下午,“拼花筑梦,心灵绽放——鲜花积木,拼出快乐”活动在AB宿舍楼3楼连廊处心晴驿站顺利开展啦,8位同学参与其中,开启了一场充满趣味与治愈的心灵之旅。活动现场,色彩缤纷的积木材料摆放整齐,专业的心理老师全程陪伴指导,为同学们分享拼搭技巧,激发创意灵感。大家专注于手中的积木,精心构思、认真拼搭,将一块块积木变成了形态各异的鲜花作品。在这个过程中,同学们沉浸在创作的乐趣里,暂时忘却了学习和...
2025年3月25日下午,由心理健康服务中心举办的“织梦补光,定格美好”主题活动在一站式服务社区——心晴驿站圆满举行。此次活动吸引了众多手工爱好者的积极参与,大家齐聚一堂,共同进行捕梦网的编织创作。活动现场,心理健康服务中心的教师们准备了制作捕梦网所需的各类材料,包括色彩斑斓的丝线、各式各样的精致珠子、圆环以及轻盈的羽毛等,为参与者们营造出了充满艺术创意的氛围。在活动过程中,参与者们充分发挥自己的创造...
3月20日下午 15:30,心理健康服务中心组织开展"应对挫折"主题团辅活动,旨在帮助学生提升挫折应对能力。活动通过三个精心设计的环节,为学生们带来温暖与力量。活动以"心有千千结"游戏开场。在轻松的音乐氛围中,学生们通过互动游戏打破陌生感,并深刻体会到生活中的挫折如同错综复杂的结,虽困扰前行,但终可通过智慧与协作解开。随后,"我的魔法壶"绘画活动为学生们提供了自由创作的空间。在包容的氛围中,大家用画笔表达内心...
心理健康服务中心于3月13日顺利开展了“绘心解压,肌理之旅”活动。本次活动共12名学生参与,通过艺术创作与互动体验,为参与者提供了一场沉浸式的心灵疗愈之旅。 现场提供了刮刀、专用沙,丙烯颜料等丰富工具,参与者在老师引导下,逐步尝试点、刮、抹等手法,探索不同材质碰撞出的视觉效果。从构思主题到材料堆砌,从色彩搭配到肌理塑造,整个过程充满趣味性与创造性。许多同学表示,专注于创作的过程中,学习与生活的压力逐...